物聯網應用技術專業(yè)創(chuàng)辦于2011年,是國家骨干專業(yè)、廣東省第一批省級高水平專業(yè)群建設牽頭專業(yè)、廣東省二類品牌專業(yè),與華為、深圳訊方、新大陸科技、粵嵌等業(yè)內一流企業(yè)合作,擁有一支專業(yè)技能水平高、科研開發(fā)能力強的校企融合的雙師型教學團隊。實訓基地環(huán)境一流,校內建成廣東省級校內實訓基地1項、大學生校外實踐基地1項。多次獲得全國職業(yè)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大賽獎項。在全省同類專業(yè)中綜合實力名列前茅。
本專業(yè)與佛山市華材職業(yè)技術學校計算機網絡技術專業(yè)、佛山市高明區(qū)職業(yè)技術學校物聯網應用技術專業(yè)開展廣東省中高職三二分段銜接試點項目。
試點項目學生完成3年中職學段的學習,獲得普通中職畢業(yè)證書;通過轉段考核后,進入本校物聯網應用技術專業(yè)完成2年??茖W段的學習,再獲得普通高職畢業(yè)證書。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)面向物聯網安裝調試員、物聯網工程技術人員、計算機網絡工程技術人員、計算機硬件工程技術人員、嵌入式系統(tǒng)設計工程技術人員等職業(yè),物聯網設備安裝配置和調試、物聯網系統(tǒng)運行管理和維護、物聯網系統(tǒng)應用開發(fā)、物聯網項目規(guī)劃和管理等崗位(群)等能力領域的高素質技術技能人才。
二、就業(yè)方向
主要就業(yè)單位:物聯網相關的市場龐大,畢業(yè)后主要在新能源、互聯網、計算機軟件等行業(yè),以及政府部門及事業(yè)單位的IT部門。
主要就業(yè)部門:設計部;開發(fā)部;信息技術部;工程部;市場部等。
可從事的工作崗位:嵌入式軟件工程師、硬件工程師、Java開發(fā)工程師、軟件工程師、系統(tǒng)運維、銷售等崗位。
三、教學優(yōu)勢
師資力量:
物聯網應用技術專業(yè)擁有專兼結合、結構合理的“能科研、善教學”優(yōu)秀教學團隊。教學團隊的學歷均為碩士以上,博士比例為20%;在職稱結構中,高級職稱的比例為67%,其中教授的比例為13%。整個教學團隊呈現出一個“高職稱和高學歷”的組成結構。
教學團隊18名教師,雙師素質比例達100%,其中全國優(yōu)秀教師1名,廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃1名,全國職業(yè)技能大賽專家裁判1人,中青年骨干教師7名,國家技能鑒定考評員8名。專業(yè)從區(qū)域物聯網相關知名企業(yè)聘請有經驗的校外兼職教師15名。
實訓基地:
校內建有較為完善的專業(yè)實訓室,為學生實踐提供良好的環(huán)境和條件。
校外與20余家合作企業(yè)共建實訓基地,積極探索“政-產-校-企”合作辦學模式。
圖1 校內實訓環(huán)境
四、就業(yè)優(yōu)勢
隨著物聯網快速發(fā)展發(fā)展,市場急需相關專業(yè)的人才。從工信部以及各級政府所頒布的規(guī)劃來看,物聯網在未來必然會迎來其發(fā)展高峰期。而物聯網技術人才也會在市場找到屬于它的一個美好時代。
本專業(yè)就業(yè)可以從事嵌入式軟件工程師、硬件工程師、Java開發(fā)工程師、軟件工程師、網絡維護技術員、物聯網系統(tǒng)管理員、物聯網應用系統(tǒng)管理員、物聯網設備、軟件營銷與技術支持人員等。
通過近5年的統(tǒng)計數據顯示,本專業(yè)大專生畢業(yè)生初次就業(yè)月薪約4000~6000元,試用期后薪酬可以達到7000-16000元;通過高職轉段考試的學生,可以拿到高職畢業(yè)證書,就業(yè)競爭力對比中職可以大幅提高,就業(yè)形勢也必將一片大好!
五、主要就業(yè)方向
面向廣州、深圳,輻射珠三角核心城市的互聯網公司、網絡公司、新能源企業(yè)、運營商等企事業(yè)單位,從事計算機技術、傳感信息處理技術和互聯網技術對信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制相關崗位的開發(fā)工程師、智能設備的安裝與維護、銷售等工作。
六、主要就業(yè)單位
主要在新能源、互聯網、計算機軟件等行業(yè)。政府部門及事業(yè)單位的IT部門。
主要就業(yè)部門:設計部;開發(fā)部;信息技術部;工程部;市場部等。
七、可從事的工作崗位
嵌入式軟件工程師、硬件工程師、Java開發(fā)工程師、軟件工程師、系統(tǒng)運維、銷售等。
八、企業(yè)優(yōu)勢
校企協同建設,與行業(yè)知名的北京新大陸時代教育科技有限公司、廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司、廣東粵嵌通信技術有限公司等開展校企協同建設、校企共建實訓基地。并且與華為技術有限公司簽訂合作協議,為專業(yè)下一步校企協同發(fā)展奠定了堅實的基礎。
圖2 專業(yè)合作企業(yè)
校企協同建設,形成“學習-實踐-創(chuàng)新”的校企協同的生態(tài)系統(tǒng)。學生通過競賽為載體,學習專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,積極參與職業(yè)技能大賽和“互聯網+”、“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,取得各類獎項50余項。本專業(yè)近幾年在技能競賽活動中取得了優(yōu)異成績,在全省同類院校中成績顯著。其中“物聯網技術應用”賽項獲得國賽二等獎1項、三等獎2項;省賽一等獎4項、二等獎4項、三等獎4項;“智能機器全景”賽項獲得省賽一等獎1項、二等獎1項;“全棧應用開發(fā)”賽項獲得省賽一等獎1項;“智能硬件”賽項省賽獲得二等獎5項;“智慧網聯”賽項獲得三等獎1項。第十三屆“挑戰(zhàn)杯”國賽銀獎1項、廣東省賽金獎1項;第七屆“互聯網+”廣東分賽銅獎1項;第六屆“互聯網+”廣東分賽銅獎1項,第十二屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎1項。
獲獎結果如表1所示:
表1 本專業(yè)近年來競賽獲獎一覽表
圖3 2017、2022、2023年國賽獲獎證書
圖4 第十三屆“挑戰(zhàn)杯”國賽銀獎證書
圖5 2021年省賽一等獎證書
圖6 2021年省賽一等獎證書
圖7 2017年省賽一等獎證書
九、創(chuàng)新服務
圍繞物聯網應用技術開展各種形式的技術服務和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,以專業(yè)技術服務行業(yè)發(fā)展,用職業(yè)需求指導專業(yè)建設。專業(yè)教師搭建以物聯網應用技術的教學資源和競賽配套為主題的內容輸出網站,受到廣大物聯網專業(yè)的師生歡迎,得到使用學校的好評。
圖8 學生設計發(fā)明的物聯網產品
物聯網校企協同創(chuàng)新項目工作室簡介鏈接:
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