為深化職業(yè)教育改革，推動(dòng)虛擬仿真技術(shù)在紡織服裝教學(xué)領(lǐng)域的深入應(yīng)用，學(xué)校依托虛擬仿真實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)，高效整合了行業(yè)企業(yè)及校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源。截至目前，我校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地已建成超過(guò)50個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)開(kāi)發(fā)了300余項(xiàng)虛擬仿真資源，為紡織服裝專業(yè)教育提供了強(qiáng)大支持。

在2024年，我校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地全面發(fā)力，成功開(kāi)設(shè)31門(mén)課程，服務(wù)達(dá)到3500人次學(xué)生，同時(shí)也為學(xué)生1+X證書(shū)考試和職業(yè)技能考試提供了高品質(zhì)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。教務(wù)部嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備定期檢查與維護(hù)制度，確保硬件設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行，同時(shí)不斷優(yōu)化軟件系統(tǒng)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)，并提供詳盡的操作指南，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾。學(xué)校注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，積極組織專業(yè)培訓(xùn)，提升教師在虛擬仿真教學(xué)領(lǐng)域的能力，為提升教育教學(xué)質(zhì)量注入新的活力。

在對(duì)外交流方面，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地在2024年取得了顯著成就。本年度，基地?zé)崆榻哟藖?lái)自兄弟院校和行業(yè)企業(yè)的32次參觀交流，累計(jì)接待人數(shù)達(dá)到1323人次。同時(shí)，成功舉辦了28次基地開(kāi)放日活動(dòng)，吸引了1680人次參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

基地在資源共享與推廣方面取得了重大進(jìn)展。與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的22個(gè)虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目、29個(gè)高精度三維模型已順利上線國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，覆蓋紡織服裝行業(yè)的核心產(chǎn)品與工藝，為教學(xué)研究提供了豐富的數(shù)字化素材。面向全國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域開(kāi)放共享，有效支撐了全國(guó)職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的虛擬仿真教學(xué)。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)虛擬仿真基地的建設(shè)，加大虛擬仿真實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)的應(yīng)用力度，持續(xù)更新和豐富虛擬仿真教學(xué)資源，擴(kuò)大在線學(xué)習(xí)人數(shù)和社會(huì)學(xué)習(xí)者規(guī)模，充分發(fā)揮虛擬仿真基地在推動(dòng)紡織服裝專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵作用。（一審：肖昆 二審：姜宇 三審：李集城 圖：教務(wù)部）

校級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)

學(xué)生在虛擬仿真基地上課

各職業(yè)院校教師到基地參觀交流

國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)學(xué)校頁(yè)面